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    情儀禮中@禮中戰“疫”之“停課不停學”系列課程:病毒無情,教育有情

    疫情無情,教育有情。禮嘉中學按照重慶市教育委員會相關文件精神,在“疫情是危機,也可化危為機”的指導思想下,全面部署了延期開學期間的相關工作。

    學校一面通過網絡直播進行教學,一面通過微信、QQ等方式指導學生在家進行自我管理、自主學習、課外閱讀、家庭勞動、體育鍛煉等活動。

    禮嘉中學各科教師把本次疫情作為教材,尋找學科結合點,為學生們進行了病毒知識、疫情情況的全面解讀。在開課前幾分鐘,通過話語、音樂、視頻等分享,滲透生命教育,安全教育,感恩教育,愛國教育,理想教育等,讓學生在這個特殊的時期,感受災難中的愛與暖,逆行中的使命與擔當。

    學生“停課不停學”的背后,是教師的“離校不離教”。教師們精心設計和選擇各學科的教學資源,利用QQ群、知識膠囊、微信公眾號等“互聯網+”模式,開展線上“空中課堂”教學以及作業批改、課后輔導、答疑等,及時了解學生掌握情況,對于學習能力較弱的學生及時備案,并進行課后輔導。

    對于無法參加網課學習的學生,則借力cctv10中央電視臺科教頻道、cetv中國教育電視臺、cqtv重慶科教頻道、cctv中學生中央電視臺中學生輔導頻道提供的優質教學資源,輔助學生進行學習。

    疫情期間,學校高度關注特殊群體學生,對“停課不停學”期間,學習條件較差的學生,進行“點對點”跟進。如高2022級1 班的李同學,身處偏遠的農村地區,信號較差,李世明老師了解情況后,即時安排學生,通過電話,QQ,微信等途徑,及時給他發送老師上課的講義,對他進行安慰,指導其進入自學。高2022級10班的學同學,在疫情前返回湖北老家,年級了解情況后,多次電話溝通,了解其健康狀況,并作好心理疏導和安慰,目前該生身體健康,情緒穩定,網上學習進行得有條不紊。高三學生張安鑫的父親奮戰在抗“疫”一線,媽媽也在醫療衛生系統,無暇照顧正處在高三的他。學校建立了所有學科老師在內的、名為“安鑫安心”的學業輔導群,除了六對一的學習輔導外,還對他開展生活和心理上的關心、慰藉。其實,像這樣的故事在禮嘉中學還有很多很多......

    澆花需澆根,育人先育心。老師的真情付出也換來了孩子們和家長的真心感激。初二五班學生陳圣紅這樣寫道:“為了不耽誤我們課程,老師們認真備課,不辭辛苦地為我們解答問題,老師們都付出了這么多,我們更應該認真學習,最后希望我們能早日戰勝病毒,同我們最敬愛的老師一起努力學習,更好建設我們國家!”

    停課不停學,五育樂開學;停課不停教,隔屏細指導。距離雖遠,愛能遠行。短暫的別離是為了更好的相聚,我們會在春暖花開時踏著春風再相聚。即使沒有一抬頭就寫滿了的黑板和永遠跑不贏的上課鈴聲,孩子們也同樣能夠利用好時間,不斷充實自己!病毒無情人有情,愛的教育不會停!

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